葉明亮

葉明亮，男，肢體二級殘疾人，中共黨員(yuán)，現(xiàn)爲安徽師範大學物理化學專業在讀研究生。他曾入選“中國大學生自強之星”，是(shì)當代大學生自強不息、奮鬥拼搏的典型。

關于自立自強，葉明亮的理解是(shì)，做自己該做的事，付出自己該付出的努力。在他成長的道路上，凝結了許許多多他個人頑強不屈的勵志故事和他人熱心幫扶的感人瞬間。近日，我們走進這位自強之星，和他聊起成長背後的故事。

一、如果，我可以

26年前，葉明亮出生于南陵縣工山鎮一個普通的農民家庭。出生時，由于在母體中窒息時間過長，導緻大腦的運動神經元發育受損。後來，因誤診“缺鈣”耽誤治療。于是(shì)，他那本該多姿多彩的童年，卻隻能在椅子上度過。他經常說，如果我可以和小夥伴一起去(qù)玩(wán)，該有多好！可惜，一直到10歲前，他都無法行走一步。

後來，到了上學的年紀，父親開始每天騎着自行車送他去(qù)上學。1年後，父親選擇騎行到一半，剩下的路，父親則是(shì)從攙扶到放(fàng)手，讓他自己學着鍛煉。就這樣，跌跌撞撞，無數次地摔跤、爬起，再摔跤、再爬起，葉明亮終于學會了自己走路！雖然走得很艱難，他卻天真地想着，如果我可以走得輕松一些、穩當一些，該有多好！

二、書(shū)山有路，學海無涯

或許因爲身體的原因，從第一天上學開始，葉明亮就受到老師和同學的“特殊優待”,這讓他感受到無比的溫暖和希望。可喜的是(shì)，葉明亮很聰明，從小學到初中，他的成績幾乎一直保持着年級第一。而且，他在班級擔任過副班長和團支書(shū)的職務，是(shì)個名副其實的“大紅人”。當然，這與他的刻苦勤奮是(shì)分不開的，遠比一般學生要付出得多得多。

之後，葉明亮順理成章上了縣裏最好的高中，再上了大學。在安慶師範的大學生活，是(shì)他最難忘的的青春歲月。在這裏，他收獲了完整的人生：學業、愛情和友(yǒu)情，學會了面對挫折和困難，建立了社交自信。他經常在圖書(shū)館學習到很晚，經常和老師交流讨論學習情況。四年裏，他連續三年獲得專業一等獎學金、國家勵志獎學金，獲得三好學生稱号。同時，由于他在各方面優秀的綜合表現(xiàn)，于13年7月被評爲安徽省級雙優生。

大學畢業之後，葉明亮選擇繼續深造學習。于是(shì)，他通過考研進入安徽師範大學化學與材料科學學院，攻讀理學碩士學位。三年來，他更是(shì)刻苦專研，攻堅克難，經常連續十幾個小時在實驗室閱讀文獻、設計實驗、整理數據、撰寫論文。截至目前，他已在國際權威期刊PCCP發表學術論文一篇，被SCI數據庫收錄兩篇。

三、踏實工作，服務同學

在學校裏，葉明亮除了是(shì)圖書(shū)館裏的常客，也是(shì)主席台上的嘉賓。上大學伊始，年輕的輔導員(yuán)就讓他擔任班級宣傳委員(yuán)，負責班級活動的報道宣傳。後來，他又(yòu)進入學生會工作，先後擔任宣傳部副部長、網絡部部長兼院報主編、團總支宣傳委員(yuán)。這些工作，繁複而又(yòu)冗雜(zá)，需要相(xiàng)當的耐性和意志。經常是(shì)，白天要組織協調、策劃方案，晚上還要及時總結、撰寫通訊。作爲輔導員(yuán)助理，還要處理一些瑣事，替輔導員(yuán)起草學生工作回報、領導總結講話(huà)等。有時候還要往返兩個校區，去(qù)和兄弟(dì)部門交流經驗。雖然行動不便，但(dàn)每次都樂此不疲。

尤其在宣傳部的時候，主要負責編輯報紙(zhǐ)。這真是(shì)一項挑戰性不小的任務，因爲以前學生會沒有這樣的工作，自然就沒有經驗可以借鑒。但(dàn)是(shì)，喜歡挑戰的他，還是(shì)義無返顧地承擔了下來。于是(shì)，他開始緊鑼密鼓地忙碌開來，從設計、編排到打印，每道工序他都絞盡腦汁、煞費(fèi)苦心，生怕錯過一個細節。那段日子，他經常忙到深夜，偶有奇思妙想，即使剛上床休息，又(yòu)重新起來，整理思緒，開始工作。 苦熬了一個暑期之後，付出終有回報，報紙(zhǐ)如期刊印，豐富的内容、别緻的設計，得到了老師和同學們的贊賞。

一切付出總有回報，葉明亮說，作爲學生幹部，一定要有責任感，隻要兢兢業業、一絲不苟，就能得到大家的認可。正是(shì)因爲他盡心盡責的工作态度和一心一意的服務精神，他先後被評爲“優秀團員(yuán)”“學生會先進個人”“優秀團幹”。

四、興趣廣泛，展示自我

在同學眼裏，葉明亮這個名字，早已被“大師”兩個字代替，那是(shì)因爲他酷愛文學，尤其擅長古典詩詞。葉明亮從小就喜歡閱讀和寫作，從13歲開始，就陸續在期刊上發表作品。2012年，他的叙事散文《以善的名義活着》被中殘聯《道德的力量》一書(shū)收錄。他覺得，閱讀是(shì)一種愉悅的情緒體驗，可以豐富我們的心靈。直到現(xiàn)在，他還保持着良好的讀書(shū)習慣，堅持睡前閱讀詩詞文章。休閑之餘，還在繼續研究詩詞創作。他的理想是(shì)，有一天能夠自己出一本古典詩詞集，讓更多人感受到古典文化的魅力。

讀得多了，寫得多了，就有想說的沖動，這也得益于葉明亮大學時代的曆練。作爲學生幹部，組織策劃活動，要經常發言；作爲院報主編，采寫報道新聞，做人物專訪。慢(màn)慢(màn)地，他願意去(qù)說話(huà)，向聽(tīng)衆表達自己，展現(xiàn)自己。不過，這時候的他，面對的還隻是(shì)他班級的舞台、院系的舞台。

一次偶然的機會，他被學院推薦參加學校舉行的演講比賽，本來不抱希望的他，竟然拿了第三名的好成績，這讓他備受鼓舞。後來，他又(yòu)被選爲學校代表，參加安徽省第四屆“自立自強 勵志成才 報效祖國”演講比賽。在相(xiàng)關專家的指導下，他不斷修改演講稿和糾正自己的發音，和專家一起逐字逐句地推敲，掌握了很多演講技巧。最終，他在合肥的總決賽中脫穎而出，以93.8分的成績獲得本科組一等獎。

演講，除了能讓人談吐隽永，也會讓人更加自信。葉明亮這樣說道。于是(shì)，他越來越喜歡這樣的舞台。2015年，他又(yòu)先後參加了安徽省“靜安杯”讀書(shū)達人演講比賽和安徽省“殘健攜手 共奔小康”演講比賽，均獲得了二等獎的好成績。

五、星星之火(huǒ)，接力奉獻

在安慶師範的校園裏，有這樣一道靓麗的風景：幾個年輕的學子手扶輪椅推着一個面帶笑容的女孩，陪她散步、講故事、練習走路。說到這裏，葉明亮露出了滿意的笑容。他覺得，這是(shì)他這麽多年做過的最有意義的事情。

沒錯，這個殘疾的女孩叫娜娜，是(shì)個重度腦癱患者。她母親早逝，父親一邊上班，一邊照顧她的起居，偶爾推着她出來散散步。葉明亮說，第一眼看到娜娜的時候，仿佛看見(jiàn)了他小時候，那麽無助、那麽絕望。他覺得，他一定要讓這個孩子振作起來、快樂起來。于是(shì)，在他的倡議(yì)之下，幾個志同道合、熱心奉獻的同學一拍即合，成立了一個志願服務小組，定向幫扶娜娜。葉明亮給娜娜講他自己的經曆，鼓勵娜娜堅持鍛煉，輔導她識文斷字，不分寒暑，從未間斷。也許，娜娜一輩子都無法和正常人一樣的說話(huà)、行走，然而她最終選擇了微笑着、自尊地生活，這就是(shì)作爲志願者最大的欣慰。

13年7月，葉明亮從安慶師範畢業，但(dàn)這個志願團隊一直在薪火(huǒ)相(xiàng)傳。後來，學院還專門成立了具有專業特色的“砹鋅”志願服務隊，更大範圍去(qù)幫扶那些需要的老人、孩子和家庭。

如今，葉明亮即将畢業，目前他正在積極準備省考。對于未來，沒有迷茫，隻有自信和前進。他相(xiàng)信，所有的成長，都是(shì)一種曆練。能夠切身去(qù)感受自己的每一個成長瞬間，未嘗不是(shì)一件幸事。